El miércoles 16 de noviembre, la sección de infantil del Colegio Público ‘Virgen de la Granja’, celebró su tradicional ‘Fiesta de la Castañera’, que pretende ser una conmemoración del otoño.
La sección de educación infantil trabaja mediante proyectos, uno por trimestre y de esa forma se establecen los materiales a utilizar en función del tema a tratar y de los propios niños. En este sentido, los maestros imparten las diferentes materias con el tema del trimestre de fondo. Así, la fiesta de ‘La Castañera’ se encuadra dentro del proyecto del primer trimestre del año, que versa sobre el otoño.
Esta fiesta cuenta con dos partes bien diferenciadas, una primera realizada por los profesores y los alumnos, desarrollada en la Casa de Cultura ‘Miguel de Cervantes’ y otra en la que participan los padres y madres de los alumnos, ya en el centro educativo. En la primera, dos profesoras dramatizaron el cuento de ‘La Castañera’; mientras que los niños contaron cuentos, recitaron poesías o cantaron canciones. Posteriormente, tanto los participantes como los asistentes se desplazaron al colegio, donde los padres y madres ofrecieron un desayuno a base de frutos propios del otoño y zumos.
Esta celebración se lleva desarrollando desde hace aproximadamente 7 años y como asegura la coordinadora de la sección de infantil, Mª Luisa Carrascoso «se ha convertido ya en un clásico», a lo que añade «los proyectos del segundo y tercer trimestre suelen ir cambiando, pero el primero siempre es el otoño, ya que así, también nos sirve para poder integrar a los posibles nuevos profesores y niños». Este año, el proyecto del segundo trimestre será de ‘Brujas y cuentos’, mientras que el tercero tratará sobre ‘Animales’.
Por su parte, el director del colegio, Francisco José Santos agradece la colaboración de las familias «sin ellos esto no sería posible, nos ayudan con el desayuno, pero además colaboran en la elaboración de diferentes materiales y trabajan codo con codo con los maestros».
Finalmente, ambos representantes del colegio destacan también la aportación económica de las familias, que desde hace ya algunos años y según comentan «como también sucede en otros centros», tenemos establecida una cooperativa económica, en la que se recibe una aportación por cada alumno al inicio del curso y que gestionan 6 padres cada año. Se trata de un sistema que «nos resulta más económico y sencillo que encargar el material a cada alumno».